“六一”节表演体操，本是一件让孩子高兴的事。孩子表演得好不好不是最主要的，何况老师还可以指导。关键是让孩子感到自己与其他小朋友是同步的，因为每个孩子都有学习和快乐的权利。

 　　我家在农村，孩子在一所农村幼儿园入托。“六一”儿童节前半个月，老师通知家长孩子要进行“六一”体操表演锻炼，因此不上课了，过了“六一”再上课。

　　儿子告诉我说：“体操表演不能都参加，练不好的不让去。”我告诉儿子要好好练，争取参加。

　　过了几天，儿子回家说：“我不去幼儿园了，反正不让我和另外几个小朋友练了。”我问为什么，儿子说：“练得不好。”

　　我觉得，“六一”节表演体操，本是一件让孩子高兴的事。孩子表演得好不好不是最主要的，何况老师还可以指导。关键是让孩子感到自己与其他小朋友是同步的，因为每个孩子都有学习和快乐的权利。再说，离“六一”正式表演还有一段时间，老师干吗要这样心急地拒绝孩子呢。想起了电影《一个也不能少》，我们老师是不是也该有这样执着的精神呢？