幼儿园纷纷提前上小学的课程，和目前社会上的风气有关。如今竞争激烈，一些家长望子成龙心切，生怕孩子输在起跑线上，便向孩子“层层加码”。其实这种“抢跑”是犯规行为，会让孩子小小年纪就不得不肩负起与年龄极不相称的压力，对孩子的心理和生理发育都是非常不利的。 

　　近来天津很多幼儿园为了满足家长望子成龙的要求，不得不提前教孩子小学课程，把幼儿园办成小学的“模拟课堂”。“英语字母一天5个，每个写5遍，20道数学题、5个汉语拼音、10个汉字……”这是一所幼儿园大班孩子的“家庭作业”。其家长告诉记者，孩子回家以后要先花1个多小时的时间写作业。这位家长不仅没有对幼儿园留作业的行为表示不满，反而非常支持。他认为，虽然孩子并不爱写作业，可上幼儿园时不培养孩子写作业的习惯，上了小学就会不适应，找不到“上学”的感觉。

　　对此，一些幼儿园负责人表示，给大班孩子留作业也是无奈之举，因为家长都这么要求。孩子一上大班就问这一年能学多少字，数学达到什么水平。要是幼儿园不“上课”，家长就把孩子转到学前班去。

　　家长们希望孩子上学之前多学点，可小学教师们却“怕”孩子们学得太多。不少小学老师说：“很多孩子在幼儿园把小学三年级以前的知识都学会了，上学让他们觉得‘没意思’，上课不听讲，作业不愿做，老师很头疼。”

　　天津幼儿教育专家戴建树说，幼儿园纷纷提前上小学的课程，和目前社会上的风气有关。如今竞争激烈，一些家长望子成龙心切，生怕孩子输在起跑线上，便向孩子“层层加码”。其实这种“抢跑”是犯规行为，会让孩子小小年纪就不得不肩负起与年龄极不相称的压力，对孩子的心理和生理发育都是非常不利的。