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日本：从幼儿园开始的

聪明宝贝成长小记(附图

让孩子必要时学会求助

家长感悟：学会等待

提高幼儿体能的几点体会

2007-7-20

推荐指数：★★★

选择项目要能激发幼儿的兴趣，最好带一点游戏的性质。例如，对协调能力较差的幼儿可以玩投篮、拍皮球、飞盘等。对懒惰不爱运动力量不足的幼儿可以玩弹跳、踢足球、简单越障等。

一、体能的内涵　　体能是指从事身体活动时表现出的能力。对于幼儿来说，体能锻炼能够提高身体素质，加强其活动能力；能够提高对外界的适应能力以及自我保护能力。体能是体育的基础。对幼儿进行体育教育，其目的便在于增强其体能。　　二、对提高幼儿体能的几点看法　　1、提高幼儿体能必须循序渐进，从培养幼儿的自信心入手　　幼儿体能的提高不是一蹴而就的。可以发现，运动能力越差的幼儿越是害怕运动，原
孩子要上幼儿园家长应该注意什么

2007-7-18

推荐指数：★★★

家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活：创造条件帮助幼儿尽快适应新环境，使孩子向往幼儿园的生活，鼓励孩子出去交往，培养孩子基本的生活自理能力，帮助孩子对老师产生好感和信任感。

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和所年生活环境的不同，幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，轻声地自言自语我要回家，我要妈妈；还有的孩子甚至会表现出生理上和种种不适
育子心得

2007-7-18

推荐指数：★★★

将内容转化成孩子能接受的方式。看着你没教他，实际上你在于无声处时就教给他了。

在我为当一个爸爸做准备的时候，我接触了两本书，一本是刘卫华的《哈佛女孩刘亦婷》，一本是木村久一的《早期教育与天才》，可以说，是他们打开了我陪孩子成长的新视界，是他们促使我下定决心以这种方式陪伴孩子走过他的幼年与学生时代。　　如何来评价刘卫华的教育，因为孩子现在尚年轻，她的事业还没有真正开展，对历史我们总要隔开一段时间去看，欲远看得便欲清晰；但从我知道了陪伴孩子要有“细心、耐心、恒心、爱心、信心”。
一个也不能少

2007-7-18

推荐指数：★★★

“六一”节表演体操，本是一件让孩子高兴的事。孩子表演得好不好不是最主要的，何况老师还可以指导。关键是让孩子感到自己与其他小朋友是同步的，因为每个孩子都有学习和快乐的权利。

　　我家在农村，孩子在一所农村幼儿园入托。“六一”儿童节前半个月，老师通知家长孩子要进行“六一”体操表演锻炼，因此不上课了，过了“六一”再上课。　　儿子告诉我说：“体操表演不能都参加，练不好的不让去。”我告诉儿子要好好练，争取参加。　　过了几天，儿子回家说：“我不去幼儿园了，反正不让我和另外几个小朋友练了。”我问为什么，儿子说：“练得不好。”　　我觉得，“六一”节表演体操，本是一件让